Intens og vedvarende ensomhed hos børn er forbundet med alvorlige trivsels- og sundhedsrelaterede problemer og øget risiko for skolefrafald, skolefravær og lavere karakterer senere i livet. Ensomhed er en almindelig følelse, som de fleste oplever, men omkring 6% af danske børn føler sig ofte eller meget ofte ensomme, og ensomhed udgør dermed et væsentligt sundheds- og samfundsmæssigt problem. Der er kun begrænset forskning om sammenhængen mellem social baggrund og ensomhed blandt børn. De studier der er lavet indikerer, at børn fra lave socialgrupper har øget risiko for at føle sig ensomme, men disse studier har ikke anvendt mål, der kan identificere de børn som oplever den intense og varige ensomhed, som udgør en alvorlig risikofaktor for børns helbred og trivsel. Desuden mangler der viden om, hvilke kontekstuelle faktorer og mekanismer, der påvirker sammenhængen mellem socialgruppe og ensomhed, ligesom der er brug for studier, der belyser børn fra forskellige samfundsgruppers egen oplevelse af ensomhed. På baggrund af tværsnitsdata fra Skolebørnsundersøgelsen 2022, som udgør et repræsentativt udsnit af 11-, 13- og 15-årige skoleelever i Danmark, registerdata og interviewdata med skolebørn kan vi bidrage til at udfylde ovenstående videnshuller. Formålet med dette forskningsprojekt er dermed at 1) undersøge social ulighed i forekomsten af intens og varig ensomhed blandt skolebørn, herunder betydning af fællesskabet i skoleklassen, 2) at undersøge sammenhængen mellem den socioøkonomiske sammensætning af eleverne i skoleklassen og ensomhed. og 3) at belyse, hvordan ensomhed opleves for børn fra økonomisk svagtstillede og økonomisk velstillede familier, med henblik på at synliggøre hvordan børns socioøkonomiske opvækstvilkår påvirker udviklingen af ensomhed.
Bekæmpelse af ensomhed blandt skolebørn er af høj prioritet, men der er brug for en bedre belysning af, hvilke sociale og kontekstuelle faktorer, som kan inddrages i det forebyggende arbejde. Projektets resultater kan danne grundlag for fremtidige indsatser mod ensomhed blandt skolebørn, og dermed bidrage til at forbedre det mentale helbred blandt danske børn.